欢迎来到乐鱼网！欢迎来到乐鱼网！
公司新闻
1、自“全国青创工程”启动以来，已摸索和建立了一套完善的人才选拔、能力培训、资源对接模式，建立了标准的考评认证体系、规范的培训体系、高效的服务体系，培养了近千名优秀的青年初创业者，系统地学习了创新商业知识、创业实战技能，实现了近百个优势创业项目的成功对接。
2、在创新创业课程体系建设方面一是要丰富创新创业课程体系，加强创新创业基础课程，收集大量创新创业案例丰满实验课程；二是要完善通识教育课程体系，丰富专业教育课程内涵，将创新创业教育融入到人才培养的全过程，推进创业思维塑造与知识体系培育的一体化。
3、青创是“全国青年创新商业人才培养工程”的简称。
4、严格的行为规范与精英教育我们注重从小事做起，通过严格的教育方式培养学生的纪律观念和社会责任感。学校将采取与忠信高级商业学校相似的教育方法，对于违规行为采取零容忍态度，确保毕业生具备精英素质。
基础学科拔尖人才培养战略行动计划。为提高人才自主培养质量，四川省将支持高水平地方高校参与基础学科拔尖人才培养战略行动计划（“419计划”）、计算机领域本科教育教学改革和系列“101计划”。419计划建设一批省级基础学科拔尖学生培养基地，做好“英才计划”“强基计划”有效衔接，超常规培养拔尖创新人才。
长沙理工大学创新人才培养班是指该大学为培养具有创新精神和创新能力的学生而设立的一种特殊培养班级。这种培养班旨在通过特殊的教学和培养方案，提供更加深入和广泛的学习、实践和创新机会，培养学生的创新思维、实践能力和领导潜力。
根据授课内容培养拔尖创新人才需要具备三个基本要素 要正确把握基础教育促进拔尖创新人才成长的规律。在拔尖创新人才培养上，一定要尊重规律。根据“基于脑科学的超常儿童培养”项目的多年研究，拔尖创新人才的特质在于有机的知识结构、良好的认知能力、持续终身的发展动力。
该计划有以下两层意思：江苏省的“登峰计划”是一个知识产权计划。该计划旨在充分发挥知识产权对企业创新发展的引领支撑作用，推进企业深入实施知识产权战略，增强核心竞争力，勇登行业高峰。江苏省的“登峰计划”是一个拔尖创新人才培养计划。
教育“十二五规划”中明确提出了推进人才培养结构战略性调整的目标任务，强调了三个方面的重要举措，其中之一即为“加快人才培养模式改革”。教育“十二五规划”指出，人才培养体制改革是教育体制改革的核心。
建立“试验区”在参与计划实施的高校和科研院所内建立“试验区”，作为计划实施的载体。
学生提供的信息和材料应真实可靠，诚信参加选拔，自觉履行保密义务，选拔过程中不得录音、录像、直播、录屏、投屏等。否则将取消资格。
招生办法：在保证公平公正的前提下，探索建立多维度考核评价考生的招生模式。高校根据有关拔尖创新人才培养需要，制定强基计划的招生和培养方案。符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。高校依据考生的高考成绩，按在各省（区、市）强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。